方法三 學(xué)習(xí)使用符號(hào)速記

　　速記時(shí)，記錄筆記的時(shí)間非常有限，沒(méi)有足夠的時(shí)間記錄完整的句子，而要緊抓要點(diǎn)，培養(yǎng)在語(yǔ)流中快速抓住關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系的習(xí)慣和能力，很多時(shí)候需要運(yùn)用縮略語(yǔ)或者只有自己才能識(shí)別的固定符號(hào)。不同的人對(duì)句子的理解速度和記憶時(shí)長(zhǎng)各有不同，但無(wú)論快慢長(zhǎng)短，只要能突出信息的關(guān)聯(lián)性、抓住關(guān)鍵詞并用生動(dòng)的符號(hào)幫助記憶的筆記，都有助于聽(tīng)者對(duì)原文的理解。比如，當(dāng)聽(tīng)到“Taiwan is an indispensable part of the People’s Republic of China（臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分）”這句話時(shí)，很多人嘗試把每個(gè)詞都記下來(lái)，結(jié)果還沒(méi)記幾個(gè)詞，后面的內(nèi)容就錯(cuò)過(guò)了。較理想的方法是用邏輯和圖形的方式快速記錄：

　　“臺(tái)”字可能會(huì)寫(xiě)得慢，不如就用大寫(xiě)的T與W代替，表示A是B的一部分，可以用套圓圈的方式；而“中”字寫(xiě)起來(lái)比較快，當(dāng)然也可以用PRC或Ch來(lái)表示，“不可分割”在兩個(gè)圓圈的相互限制關(guān)系中便一目了然，不需要再做更多標(biāo)記。
　　對(duì)于何時(shí)用中文記錄、何時(shí)用英文記錄的把握原則是：速度至上。而特殊符號(hào)則根據(jù)個(gè)人對(duì)符號(hào)的理解進(jìn)行選擇。比如：