事業(yè)有成的博導為什么還要考博士研究生呢？來源：www.exam

　　這位不愿透露姓名的年輕教授稱，他本人雖是博士生導師，但自己所在的學科還不是“博士學位授予點”，正在申報。而現有教師中擁有博士學位的也較少，他本人雖曾獲多項大獎，卻也不是博士。這對他所在學科申報博士點是不利的。為了學科今后發(fā)展的需要，他和他的同事參加了今年南師大的博士研究生考試。

　　負責該博士點招生的博士生導師王教授說，在國外研究人員和高校教師中，博士學位十分普遍，就連實驗室里的實驗員也大多有博士學位。說起博導考生，王教授指出，在我國雖然只有極少數有成就的教授才能做博導，但“學無止境”，參加考試的這名博導，本身具有碩士學歷，讀博士對他來說也是一個再提高的過程。我本人對他來考我院的博士研究生持歡迎態(tài)度。

　　南師大研究生處的一位負責人認為，在我國博導只是一個崗位，為強化崗位意識，目前高校普遍實行聘任制，博導同樣存在生存危機。加之當前許多高校存在著一些不合理的現象，比如聘請教師往往根據他們的學歷而不是根據教師的實際水平，因此博導“考博”也就在所難免?，F在的博士學位對大多數青年教師來說，就好比是腳底心的一粒米，不拿不舒服，拿了又不能吃。人家有了，自己沒有總好像缺點什么。但不管怎么說，有總比沒有強。