很多小伙伴在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中認(rèn)為最難的就是積累單詞和掌握語(yǔ)法，同時(shí)這也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重。要想學(xué)好英語(yǔ)，掌握方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。下面是滬江小編給大家整理的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

　　① 現(xiàn)在完成時(shí)在初中范圍主要是兩種用法：其一：表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的結(jié)果或影響;其二：表示動(dòng)作發(fā)生于過(guò)去并持續(xù)到現(xiàn)在。

　　與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)有：

　　yet , already , just , recently……

　　now , today , tonight , ……

　　since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)或時(shí)間狀語(yǔ)從句。

　　for構(gòu)成的表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)。

　　eg. We have lived in Beijing since I was born .

　　自從我出生我們就在北京居住了。

　　He has been away from his hometown for twenty years .

　　他離開(kāi)家鄉(xiāng)已有二十年了。

　　—Have you received a letter from your uncle recently ?

　　—Yes . I got it yesterday afternoon .

　　你最近收到你叔叔的來(lái)信了嗎?收到了。我是昨天收到的。

　?、?一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的用法比較：

　　一般過(guò)去時(shí)只單純表示過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài)，和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系，它可以和確定的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。而現(xiàn)在完成時(shí)表示某一完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的情況，因此它不可以和確切的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

　　請(qǐng)比較：

　　Mr Green has read the book three times .

　　格林先生已經(jīng)把這本書(shū)讀了三遍了。(說(shuō)明對(duì)這本書(shū)有印象，有所了解。)

　　Mr Green read the book yesterday.

　　格林先生昨天讀了這本書(shū)。(只說(shuō)明他昨天看了這本書(shū)這一事實(shí)，強(qiáng)調(diào)看書(shū)的動(dòng)作在昨天發(fā)生的。)

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)雖然沒(méi)有捷徑，但是學(xué)習(xí)的方法卻有很多，只要掌握了時(shí)候自己的方法，英語(yǔ)并沒(méi)有我們想象中的難。大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)，滬江網(wǎng)上面有很針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和資訊，對(duì)大家學(xué)習(xí)能起到很大的幫助。