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　　醫(yī)生護士工作計劃方案范文

　　大家都說“三分醫(yī)治，七分保養(yǎng)”，一句話盡管并不非常精確，但卻反映了保養(yǎng)作業(yè)的重要效果和位置。護士對人民的健康做出了積極貢獻，然后受到了社會的尊敬，被譽為“白衣天使”.2008年這新的一年,咱們的保養(yǎng)作業(yè)也應該走上新的臺階,特制訂2008年保養(yǎng)作業(yè)方案:
　　一、加強護士在職教學，進步保養(yǎng)人員的歸納素質(zhì)
　　（一）、按護士標準化訓練及護士在職繼續(xù)教學施行方案抓好護士的“三基”及?？萍夹g訓練與查核作業(yè)
　　1、重點加強對新入院護士、聘任護士、低年資護士的查核，強化她們的學習認識，保養(yǎng)部方案上半年以強化根底保養(yǎng)常識為主，添加查核次數(shù)，直至合格。
　　2、加強專科技術的訓練：各科擬定出周期內(nèi)?？评碚撆c技術的訓練與查核方案，每年安排考試、查核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長安排進行閉卷考試，請求考究實效，不流于方法，為培育?？谱o士打下厚實的根底。
　　3、基本技術查核：屬于標準化訓練目標的護士，在年內(nèi)16項基本技術有必要悉數(shù)合格，查核請求在實踐作業(yè)中抽考。別的層次的護士方案安排操作考試一次，理論考試二次。
　　4、強化有關常識的學習掌握，安排進行一次規(guī)章準則的實踐查核，理論考試與臨床使用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
　　（二）、加強人文常識的學習，進步護士的全體素質(zhì)
　　1、安排學習醫(yī)院效勞禮儀文明，強化護士的現(xiàn)代保養(yǎng)文明認識，先在護士長層次內(nèi)進行評論，達到一致后在全院范圍內(nèi)開展進步素質(zhì)活動，擬定訓練方案及詳細的施行方案。
　　安排全院性的講座和爭奪派出去、請進來的方法學習護士交際禮儀及作業(yè)效勞禮儀。開展護士禮儀競賽活動，使用“5.12”護士節(jié)時期掀起學禮儀、講素質(zhì)的活動月，安排寓教寓樂的節(jié)日晚會。
　　（三）、更新專業(yè)理論常識，進步?？票ｐB(yǎng)技術水平。跟著保養(yǎng)水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長安排學習?？瞥ＷR，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)師授課、檢索文獻資料、保養(yǎng)部安排保養(yǎng)查房及保養(yǎng)會診評論等方法更新常識和技術。一起，有方案的選送有些護士外出進修、學習，進步學術水平。
　　二:加強保養(yǎng)辦理，進步護士長辦理水平
　?。ㄒ唬⒛觐^舉行一期院內(nèi)護士長辦理學習班，主要是更新辦理理念、辦理竅門及保養(yǎng)效勞中人文精神的培育，當今社會人群對保養(yǎng)的效勞需要,新的一年保養(yǎng)作業(yè)展望以及護士長豪情溝通溝通等.
　?。ǘ?、加強護士長目標辦理查核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室保養(yǎng)質(zhì)量與護士長考評掛鉤等辦理指標。
　?。ㄈ⑼七M護士長間及科室間的學習溝通，每季安排保養(yǎng)質(zhì)量穿插大檢查，并舉行護士長作業(yè)經(jīng)驗溝通會，借鑒進步保養(yǎng)辦理水平。
　　三、加強保養(yǎng)質(zhì)量過程操控，保證保養(yǎng)作業(yè)安全、有效
　?。ㄒ唬?、繼續(xù)實行保養(yǎng)質(zhì)量二級辦理體系，尤其是需開發(fā)進步護士長發(fā)現(xiàn)疑問，解決疑問的能力，一起又要表現(xiàn)科室質(zhì)控小組的質(zhì)管效果，清晰各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量辦理的認識，進步保養(yǎng)質(zhì)量。
　?。ǘ?、樹立檢查、考評、反應準則，建立可追溯機制，保養(yǎng)部人員常常深入各科室檢查、催促、考評?？荚u方法以現(xiàn)場考評護士及檢查患者、檢查記載、聽取醫(yī)師定見，發(fā)現(xiàn)保養(yǎng)作業(yè)中的疑問，提出整改辦法。
　　（三）、進一步標準保養(yǎng)文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份保養(yǎng)文書采納質(zhì)控員—護士長—保養(yǎng)部的三級考評準則，定時進行保養(yǎng)記載缺點剖析與改善，添加出院病歷的缺點扣分權重，強調(diào)不合格的保養(yǎng)文書不歸檔。年終保養(yǎng)文書評比評出集體榜首、二、三名。
　　（四）加強保養(yǎng)過程中的安全辦理
　　1、繼續(xù)加強保養(yǎng)安全三級監(jiān)控辦理，科室和保養(yǎng)部每月進行保養(yǎng)安全隱患查擺及做好保養(yǎng)過失缺點、保養(yǎng)投訴的歸因剖析，多從自身及科室的視點進行剖析，剖析發(fā)作的因素，應汲取的經(jīng)驗，提出防備與改善辦法。對同樣疑問重復呈現(xiàn)的科室及自己，追查護士長辦理及自己的有關責任。