文章分享：語(yǔ)言輸出技能，尤其是寫作技能低在中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是普遍現(xiàn)象。歷年CET考試中，寫作是給多數(shù)同學(xué)拉分的項(xiàng)目是不爭(zhēng)的事實(shí)；反之，作文高分同學(xué)，其總成績(jī)一定是高分——輸出輸入能力成正比的關(guān)系。如何在考試中爭(zhēng)得頭籌，在寫作部分中脫穎而出是很多大學(xué)同學(xué)關(guān)注的問題。這個(gè)問題的解決方案早已寫在經(jīng)典教材《新概念3》當(dāng)中。